浙江开展大头狮儿童领导力直播 南京鸿创文化传播供应

    大头狮儿童领导力是旨在培养21世纪重点素质教育的课程体系。在《面向未来：21世纪重点素养教育的全球经验》研究报告中发现，更受各经济体和国际组织重视的七大素养分别是：沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识与自我调控，浙江开展大头狮儿童领导力直播，浙江开展大头狮儿童领导力直播、批判性思维、学会学习与终身学习以及公民责任与社会参与。报告汇总全球经验，浙江开展大头狮儿童领导力直播，提炼出未来公民应具备的重点素养，其中很重要的一项就是领导力，比智商还重要。在竞争越来越激烈的未来，具备领导力的人占有优先优势。那到底什么是领导力呢？培养孩子领导力有什么重要意义呢？ 大头狮儿童领导力是一项特色的素质教育项目。浙江开展大头狮儿童领导力直播

    大头狮儿童领导力更加注重孩子的可持续发展。孩子教育是一场不可撤回的直播，科学研究表明：3-12岁是孩子大脑发育、身心成长和人格发展的关键期，更是孩子培养自我管理能力和习惯养成的关键期，错过这个时间，想要改变难度非常大！家长较怕的孩子青春期问题，根源就是小的时候因为父母的教育方式不对，没有给孩子培养正确的自我管理能力和良好的习惯～所以培养孩子“领导力”，刻不容缓！教科文组织对“领导力”的定义是：“领导力是解决问题的能力，是21世纪生存的必备能力”！就连教育家顾明远都在强调孩子学习领导力的重要性！ 杭州加盟大头狮儿童领导力优势大头狮儿童领导力更加注重孩子的可持续发展。

    大头狮儿童领导力课程体系的关键之一，情绪管理和内驱力都会影响自尊水平，自尊水平这个词有些专业和抽象，是说一个人对自己的评价，自信心越强，自尊水平越高，反之自尊水平越低，自卑感越强。譬如：孩子需要不断的表扬而无法承受批评，只能听好话，不能接受家长和老师的建议；孩子做事讲条件，不同意就不做，而且会找借口，找理由推卸责任，内心脆弱；还有的孩子会受其他同学的干扰、影响，人云亦云，没主见，控制不了自己的行为，说好了看20分钟动画片，到时间停不下来。这些行为都与自尊水平相关，自尊水平决定自律水平。如何提升孩子的自尊水平？其中一个方法就是“多鼓励，少赞美”，很多家长经常对孩子说“你真棒！真聪明！我很骄傲！”其实这些赞美表扬的话讲多了，不但无法建立自信，反而会降低孩子的自尊水平。

    大头狮儿童领导力课程中强调父亲角色在家庭教育中的重要性。萨默斯的研究发现，父亲的教养方式对子女领导力发展起到重要的作用。社会学家彼得卡尔认为，如果男孩子80%的时间和母亲在一起，长大以后将不知道怎样做男人。因为父亲与孩子的交往明显地有自己的特点：①在交往内容上，父亲更多地与孩子游戏，游戏就是“社会化”过程，也是角色的分工和扮演。②在交往方式上，父亲更多的通过身体的运动方式，而母亲更多是语言的“唠叨”。③同样是游戏，父亲的游戏更加具有自主、挑战，儿童在与父亲交往中接受影响和模仿。有研究表明，男孩在4岁前失去父亲，在性别角色测验中倾向女性化。而女孩在5岁前永远失去父亲，在青春期与男孩交往往往表现焦虑、羞怯或无法适从，因为她们缺少一个稳定、可靠和有力的男性榜样。也就说，父亲是孩子认知发展的独特源泉，家庭教育中不可或缺的重要力量。 投资大头狮儿童领导力项目的市场前景怎么样？

    大头狮儿童领导力课程系统拥有很多落地系统。琦琦小朋友和她的爸爸妈妈每周都在坚持开家庭会议，不仅能很好的巩固学到的领导力知识，而且能锻炼她的沟通表达的能力。在会议中可以和父母一起用领导力工具解决了很多学习和生活中的实际问题，现在琦琦小朋友已经超级棒了！其实家庭会议只是大头狮儿童领导力体系下——《儿童学习成长的5个关键能力》课程落地系统之一，在系统课程里会给到孩子和家长开家庭会议的流程步骤、会议的主题、要使用的领导力工具。非常的简单易操作，让家长和孩子轻松具备此项技能，同时还会收获想象不到的有爱亲子关系和家庭氛围。 大头狮儿童领导力课程体系不单能够帮助孩子养成良好的习惯和品质，更可以改善家庭教育环境。浙江开展大头狮儿童领导力直播

大头狮儿童领导力不仅可以是解决问题的能力，更是能让自己和世界都变得美好的思维习惯和操作系统。浙江开展大头狮儿童领导力直播

    什么是大头狮儿童领导力呢？首先，什么是儿童领导力？就是在活动或者在游戏当中，通常至少会出现一个孩子成为leader。他们能提出好的建议，想出好的点子，给伙伴们分配任务和角色，他们有足够的自信在没有任何的恐吓和威逼这样的前提之下，以leader的身份与伙伴们去互动及分享。然后能够带动大家把这个活动能够很好的玩下去，实现这个活动的目标。那我们说这样的小孩就具备了领导力，我们把这种现象也称之为儿童的领导力。大头狮儿童领导力融入工具方法和落地系统，结合活动和互动，让孩子切身感受领导力带来的美好，激发内驱力，主动变得更好。 浙江开展大头狮儿童领导力直播

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